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    ，多半是去解手，有的去办公室找老师，有的出来活动一下四肢，几乎没有人在走廊上追逐打闹。

    他们看见警察，神情都变得有些紧张，说话的声音也降低了。

    “怎么样？”柳至秦问。

    “算是得到了一些线索吧。”花崇道：“你那边呢？”

    “贾冰的通讯、上网记录很干净。”柳至秦靠在走廊尽头的栏杆上，此时太阳已经西沉，一抹金辉圈在他与花崇肩上，“最近一个月，他只联系过同事、学生，周末回市里时叫过六次外卖，社交账号只有微信和QQ，但他从不发朋友圈，微信和QQ对他来说，都只是工作工具。我查到的这些通讯记录，市局已经逐条核对过，没有可疑信息。”

    “也就是说，贾冰的交际网很简单。”花崇皱着眉，又补充道：“至少在来到川明市之后，他的交际网很简单。”

    柳至秦说：“有人清楚他的作息，知道周五晚上他会独自回到师风小苑，这个人必然跟踪观察过他很长一段时间。”

    “如果不是被学生叫住讲题，贾冰可能会乘校车回到市里。”花崇眼神锐利起来，“是学生打乱了他的计划。”

    柳至秦怔了下，“涉及学生的话，必须更加谨慎。”

    花崇点头，“我们现在掌握的线索，和贾冰交流最多的只有老师和学生，他的失踪不能排除是学生所为。周五晚上，找他问题的学生是故意拖住他，让他错过校车，还是碰巧有题要问他，这是关键，但也十分棘手。”

    柳至秦明白花崇的顾虑。

    若是前一种可能，那么事件就可能朝一种所有人都不愿意想象的方向发展。而若是后一种，不管用什么问询方法，当事学生都会感到极大的压力与内疚。

    “那就是贾冰的班。”柳至秦指了指右前方，“20班，理科实验班，二中实行末尾淘汰，实验班的学生竞争激烈，每次月考之后都有人掉去普通班。我刚才观察了一下，虽然是自习，但没有人打瞌睡或者做别的事，大家都在卖力刷题。”

    这样的班级，学生心思都在学习上，一般很难生出歪心思。

    课间十分钟即将结束，学生们向走廊尽头望了望，陆续回到教室里。花崇面无表情地看着他们，突然偏过脸道：“调监控，我想和那个将贾冰留下来的学生谈谈。”

    第25章 无垢（03）

    高二教学楼投入使用得十分仓促，监控布置“缺斤少两”，20班所在的五楼只有右侧楼梯口有一个日常开启的监控，覆盖范围有限。至于每间教室里的监控，只有在考试时才会启动。

    从5月2号晚上9点40开始，陆续有学生从摄像头下经过，9点50以后，人流渐渐减少。

    “学生可以从右侧离开，同样也可以从左侧离开。”花崇盯着显示屏说：“这监控的意义不大。”

    柳至秦将进度条往后拉，10点以后，无人再出现在监控里，当时还在办公室的曾老师和贾冰必然从左侧下楼。

    “贾冰是在教室给学生讲题，那么多双眼睛盯着，没人会说谎。”花崇本来单手撑在柳至秦身边的桌沿，此时将手撤回来，“我去20班看看。”

    下午最后一堂课，是英语自习。20班教室算得上鸦雀无声，所有人都埋头做着卷子。

    英语老师是女性，花崇说明来意，她立即点头，回到讲台上拍了拍手，“同学们，先停一下，警察来了解贾老师失踪之前的事，一会儿不管叫到谁，都请配合一下。”

    学生们大部分放下手中的笔，抬起头齐刷刷向花崇看来，但也有一些人置若罔闻，仍埋头刷题。

    花崇站在教室门口，视线与学生们短暂交锋，清了清嗓子，以一种不过分严肃，却让人不敢忽视的语气问：“上周五晚上，哪位同学在晚自习结束之后，找贾老师问过题？”

    教室里响起一片声量不大的议论，大家你看我我看你，像是在确认是不是对方。渐渐地，越来越多的学生转向坐在倒数第二排的格子衫男生，而他自始至终都低头看着桌上的习题。

    “章伴。”英语老师说：“是你吗？”

    闻言，格子衫男生才抬起头，眼神迷茫——似乎刚才一直沉浸在作业中，没听见花崇的话。

    “什么？”他问。

    花崇说：“上周五放学后，贾老师给你讲过题？”

    章伴愣了下，站起身来，“是的。”

    花崇点点头，朝他一招手，“麻烦你出来一下，有几个问题想向你了解。”

    学生们又开始小声议论。章伴从座位上离开时似乎有些迟疑，经过讲台时看了英语老师一眼。

    英语老师道：“警察问什么，你就回答什么，他们也是希望尽快找到贾老师。”

    章伴和很多这个年龄段的男生一样，站着的时候背习惯性躬着。他瞥了花崇几眼，视线有点飘，“贾老师确实给我讲过题，但我不知道他为什么失踪。”

    说着，章伴额角滑下来一滴汗。

    花崇问：“是什么题？”

    “就……数学题啊。”章伴垂着头，眼珠左右转动，“嗯，是竞赛题，我晚自习时没有解出来。”

    花崇想起贾冰除了教数学，还教竞赛，问：“你也是竞赛班的学生？”

    “这倒不是。”章伴声音渐低，交叉在前的双手松开，向身后背去。

    “嗯？”花崇挑了挑眉，“那你做竞赛题是因为？”

    “我，我们班是理科实验班，就算不上竞赛课，也会接触竞赛题的。”章伴吞吞吐吐，“不信你问别人。”

    对学生进行问询是件很麻烦的事，既要在他们的话语中找到可能存在的线索，又要顾及到他们的情绪。花崇想了会儿，“这样，你把那天问贾老师的题找来给我看看。”

    章伴这才抬起头，迟疑地抿了抿唇。

    花崇微扬起下巴，眼神悄然变得凌厉，“不方便？”

    章伴连忙摇头，“那你等我一下，我这就去拿。”

    放在花崇面前的是一本二中自己编写的竞赛习题集，章伴指着其中一道题说：“贾老师给我讲的就是这道。”

    习题集是大开本，不厚，章伴翻到的这一页用红笔和蓝笔写满了解题方法，还夹着两张草稿纸。

    草稿纸上的字迹秀丽，本子上的却龙飞凤舞，一看就出自两人之手。

    花崇拿起草稿纸，“这是贾老师的解题过程？”

    章伴点头，“讲完之后，他还给我出了一道题，让我举一反三。”

    “所以这才拖延到10点之后？”

    “是，是的。”

    花崇默然片刻，随手翻着习题集，忽然眉心轻微一皱。

    章伴自然没注意到他这一细微表情，等了一会儿说：“我可以回去了吗？我作业还没写完。”

    花崇道：“可